Os autores presentan de modo claro e sinxelo os principios dunha Pedagoxía Hospitalaria. Pretenden situar o como e o cando da actividade educativa, tanto formal como informal ou ocasional, nos medios hospitalarios e clínicos. Describen o papel dos diferentes axentes nesta nova maneira de concibir a atención escolar e explican o modo de levala a cabo, ofrecendo instrumentos adecuados para responder eficazmente as necesidades da infancia hospitalizada.

Adultos/as